Éducation

Côte d'Ivoire, baccalauréat 2025: 40,15% d'admis contre 34,17% en 2024

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La directrice de la direction des examens et concours ( DECO)
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Depuis ce lundi 07 juillet, les résultats du baccalauréat 2025 sont connus, avec un taux de réussite de 40, 15% . Une progression de 5,98 % par rapport à l'an dernier qui était de 34,17% en 2024.

Le taux de réussite est de 40,15 % contre 34, 17% en 2024 

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Une progression de 5,98% 

Les résultats officiels du Baccalauréat session 2025 ont été proclamés ce lundi7 juillet 2025 par la Direction des examens et concours (DECO), à Abidjan. Une nette progression est enregistrée cette année, avec un taux national de réussite de 40,15% contre 34, 17 % en 2024.

343.693  candidats au total dont 133.518 admis 

Sur un total de 332.515 candidats, 133.518 ont été déclarés admis à l’issue de la délibération. Les chiffres officiels dévoilent une répartition relativement équilibrée entre les sexes, avec 68.883 filles admises contre 64 635 garçons. 

Les jeunes filles dominent les garçons 

Ce résultat marque une hausse significative de 5,98 points par rapport à l’année précédente, et constitue un motif de satisfaction pour les autorités éducatives, les établissements scolaires ainsi que les familles. C’est au total, 343.693 candidats, dont 171.897 filles et 171. 796 garçons, qui ont été convoqués dans 546 centres d’examen répartis sur l’ensemble du territoire pour les épreuves écrites et orales qui se sont déroulées du 16 au 20 juin 2025.

Les résultats peuvent être consultés dans les établissements secondaires (généraux, techniques et professionnels), ainsi qu'en  ligne via le site officiel du ministère de l’Éducation nationale: www.men deco.org . 

Un regain de performance grâce à la politique mise en place par le ministère 

Ce regain de performance s’inscrit dans une dynamique engagée depuis plusieurs années par la ministre de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation, Mariatou Koné pour améliorer la qualité de l’enseignement en Côte d’Ivoire, malgré les défis persistants liés à l’encadrement, aux infrastructures et à l’accessibilité scolaire.

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